ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: МНЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

В связи со сложившейся сложной эпидемиологической обстановкой в стране каждый из нас вынужден претерпевать некоторые изменения в обыденном распорядке жизни. Это коснулось всех сфер жизнедеятельности, в том числе и образования, ведь всем учащимся школ, средних специальных и высших учебных заведений пришлось перейти на дистанционный режим обучения. О том, какие плюсы и минусы существуют у данного режима, мы поинтересовались у участников данного процесса.

Оксана Осипова, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №7»:

- Сложившуюся ситуацию я могу оценивать с двух точек зрения — учителя и родителя, у меня у самой ребенок — семиклассник. Однозначного ответа в вопросе о том, какие существуют плюсы и минусы данного режима, конечно, нет. Одно могу сказать точно: без этих мер никуда, это вынужденно, и мы все должны как-то с этим справляться. Сначала было непросто и нам и детям, были большие объемы заданий для них, ведь им нужно самостоятельно освоить материал и выполнить домашние упражнения. Сейчас, безусловно, прошли корректировки, и я со своей стороны стараюсь заранее обеспечить детей презентационными материалами, отправляя их в общий чат. Самое главное, чтобы мы все были здоровы, а со сложностями мы справимся!

Елизавета Новосад, ученица 4-го класса:

- Сначала, конечно, было трудно перестроиться на такой режим. Было непривычно, что не нужно ходить в школу, приходится большинство тем изучать самой или с помощью родителей. Для меня плюсом является то, что обучение проходит в родных стенах дома, это комфортно, уроки начинаются позже, но в то же время очень хочется увидеться с одноклассниками и учителями.

Екатерина Гадалина, мама ученика 2-го класса:

- Конечно, всем тяжело, но другого выхода нет. Дети чувствуют некое ослабление режима, наверное, уверены, что родители точно все проверят, и, если нужно, где-то помогут, подскажут. И все же, думаю, что каждому родителю нужно понять, что и учителям в этот период совсем непросто, и нужно всем сообща стараться на благо детей. Хочется, чтобы поскорее закончился такой режим, ведь дети соскучились друг по другу, им хочется гулять и общаться так, как это было раньше.

Наталья Иванова, преподаватель БУ «Когалымский колледж»:

- Так как мы работаем с взрослыми ребятами, нам, безусловно, легче, чем коллегам в школах, студенты более подкованы в знании информационных технологий, они с определенной легкостью выполняют задания и отправляют мне, а я их проверяю и выставляю оценочные баллы. Конечно, в связи с такой ситуацией, у всех прибавилось хлопот. Если раньше я могла примерно за час подготовиться к занятию, то теперь это время увеличилось, кроме того, конечно теперь мне нужно вдвое больше проверять работ. И все же, сложно выделить существенные минусы такого обучения. Но хотя бы так, мы можем пообщаться, продолжить обучение, а также повысить уровень своих знаний в сфере информационных технологий.

Александр Филюк, студент третьего курса направления «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» БУ «Когалымский колледж»:

- Если честно, я не замечаю особых минусов данного режима. У нас, у студентов, появилось больше свободного времени, ведь раньше мы проводили несколько часов в колледже, а сейчас мы дома и можем составлять свой режим так, как удобно нам самим. Но, конечно, всем тяжело, педагоги больше загружены, да и у нас заданий стало намного больше. Кроме того, очень хочется встретиться со своими друзьями, но мы все понимаем, что это вынужденные меры, для того, чтобы мы были здоровы.